美国大学已有8.8万人感染新冠，学加拿大在家上网课不香吗？

文｜KTL 程雨非

随着美国大选火热进行，越来越多的美国人开始将目光聚焦在竞选活动上。人们似乎忘了病毒从未离开过这个国家，并且正以野火之势已蔓延到了美国50个州的高校。

 

一、1600所美国大学，8.8万人被感染

 

最新的统计数据显示，截至9月14日，美国累计确诊病例已超过670万，单日新增病例超3.5万。此外，据美国CNN近日报道，全美50个州均有大学或学院报告校内人员新冠确诊病例，迄今发现新增超4万人感染，实际数字可能更高。

 

9月10日《纽约时报》对1600所美国大学进行的调查结果，似乎更令人心惊。数据显示，自大流行爆发以来，美国大学至少有88000例COVID-19感染病例，至少有60人因新冠而死。

 

值得一提的是，这些死亡病例大多数还是在春季报告的。最近随着秋天开学季的到来，一些学校开始陆续重新开放，已有包括密西西比州、佐治亚州、伊利诺伊州等多个州、城市地区在内的几十个学校因重新开放和复课，出现了病例激增的情况，感染病例均达到了数百起。

△ 截止9月10日，美国各州大学COVID-19感染病例分布图，数据包含被感染教职工和学生

 

其中阿拉巴马州的大学感染情况最为严重，累计感染病例6249例，单个学校感染病例超过1000的就有3家，受灾最严重的阿拉巴马大学感染人数高达2225例。

另外，迈阿密大学、南卡罗来纳大学、俄亥俄州立大学和东卡罗来纳大学确诊新冠病例，也都超过1000例。

 

据专家们分析，美国大学之所以遭到新冠病毒的大规模袭击，一个重要原因是学生们没有严格遵守社交禁令。虽说大学的希望是即使正常复课后，学生依然能保持社交距离，随时戴口罩。但是大部分学生都没放在心上，照样开派对，于是感染人数立竿见影地回升。

 

比如教堂山北卡大学，就曾发生过四起群聚感染事件。前不久，更有美国康奈尔大学亚裔学生开派对被举报逐出校门。

 

此外，还有一个更重要的原因是，特朗普政府和大部分学校现在无法为所有教师和学生提供完善的检测、防护设备和措施。一项新研究认为美国因检测能力不足，而导致新冠肺炎确诊病例数被大大低估。

 

该研究项目合著者之一，伯克利公共大学流行病学和生物统计学教授杰德·本杰明·钟表示：在美国早期的大流行中，因为检测能力有限，“接受测试的人大多为中度和重度感染者。”但事实上，“从那时起，已有更多无症状的人正在影响感染的总数，他们可能并不包括在确诊病例中。”

 

根据专家们的预测，要想彻底控制住疫情，至少到明年，美国应具备每月可进行多达2亿次Covid-19测试的能力。

 

显然，在目前这种情况下，选择正常复课是让很多人都疑虑重重和担忧的一件高风险的事。

 

二、谨慎复课，加拿大多所大学新学期以网课为主

 

反观加拿大大学，考虑到疫情还未完全控制住并且时有反弹，目前正常开放的大学并不多。多数学校对复课依然保持谨慎态度，以远程网上授课为主。

 

比如曼尼托巴省的加拿大门诺尼特大学，是加拿大为数不多的开办秋季课程的大学之一。据统计，该校今年秋天总入学人数为617名学生，比去年同比减少了20％。学校将学生入学率的大幅下降，归因于新冠疫情导致的国际学生大量流失。

 

值得注意的是，在该校152名学生住校学生中，即使大学提供面对面的所有课程，但仍有大约8％的学生在线上课。

 

也有一些入学人数激增的大学，比如瑞尔森大学。据《多伦多星报》报道，该学校今年秋季录取的本科生总体较上年增长了4％，入学人数增长了51％，但秋季课程采取了完全在线授课的方式。

 

即使有学生需要在校学习，加拿大的大学也做好了充分的准备，一方面对住宿探访加强管控，另一方面打破了以往的住宿习惯，给每个在校学生都安排了独立的单间。而且为了更好地服务返校学生，加拿大也在向不戴口罩、不保持社交距离学生们还能安然无恙的丹麦，学习防疫的“独门秘诀”。

 

△ 丹麦教学课堂

 

此外，从自我管理方面来看，相比美国学生，加拿大的学生也更自觉。

 

比如上周麦克马斯特大学公布了一名研究生被确诊感染新冠病毒的消息，据了解这名学生就是自己主动上报的，避免了更多的学生被感染，还被学校官宣表扬了一波。

 

可话说回来，上网课固然安全系数高，但考虑到学生们的前途和未来，这样的教学方式真的靠谱吗？

 

三、在加拿大上网课是怎样的体验？

 

就拿笔者所在的魁北克来说，每天都依旧新增一百多例。学校为了安全考虑，秋季学期还是远程教学。其实并不像很多家长所担忧焦虑的那样网课学不到东西，除了实验是个大问题外，在家上课和在学校上课并没有什么大区别。

 

大部分课都有录播，可以随时随地看，还能调语速，内容和在学校上的一样。完全可以和教授在直播上互动，有任何问题发邮件也能得到及时回复。最让人开心的是，网课还使那些需要死记硬背公式和知识点的死亡课统统变为送分课。

 

因为除了要直播监考的课，其他课考试相当于都是开卷了，比起在校实在轻松简单了不少，因此这学期身边同学GPA大都比以前高出了许多，只要不是个傻子都知道趁此集中把一些很难的课修了或者赶快多修几门课。

 

以前可只有学霸才敢一个暑假修三四门课，今年学渣也能人均修三门。于是出现了学生们积极上课修学分、GPA都是4.0的罕见奇景，不仅拯救了学渣，家长们看到孩子的如此斗志和成绩的提升，想必脸色都好了不少，以往因为学习导致的鸡飞狗跳都不复存在，现在是其乐融融的一家人。

 

既然都已经是随时可以看的录播课，很多像我这种猫头鹰作息的留学生都可以放心大胆地晚睡晚起，从凌晨睡到第二天中午是非常常见的，再也不用听见可恶的闹钟声、睡眼惺忪强打着精神从床上爬起来随便吃两片面包就赶着去上早课了。

 

我现在每天睡到自然醒后，悠闲地吃顿丰盛的早餐，接着到我们家光线最暗的房间里，开着空调，躺在贵妃椅上，裹着小被子，旁边放着奶茶，把笔记本电脑放在腿上悠闲地看录播课，一躺就是大半天。

贵妃椅躺腻了，就换沙发，沙发腻了，就换按摩椅……也不用费心费力梳妆打扮，涂个防嗮霜穿个睡衣就行了，省了不知多少精力时间。反正可以一整天宅在家里，怎么舒服怎么来，这可比在教室里规规矩矩地坐着好多了。

 

上网课还有一大好处是，能让平时背井离乡在“农村”读书的学生，得以幸运地回国和家人度过难得的在一起的时光。

 

其实对于很多留学生来说，单能在家上网课这件事简直爽翻了，如果能回国的话，那真的是爽上加爽。毕竟中国生活便利，每天可以换着花样吃喝玩乐，住回自己的大房间，爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆一起宠爱。在国外一个人孤零零的，有些地方还气候恶劣冰天雪地的，花高价租个小房间，每日起早贪黑去上课，自己买菜做饭，住得远的回家时还要担心安全问题，比起回国上网课简直差远了。

 

而且在国外因为汇率，导致在外面吃饭很贵，点外卖更贵，而且送得慢，大部分时候都是自己做饭，要去买菜买调料。超市不在家旁边的话，还得坐车或者走一段。

 

冬天的时候格外扎心——一个人左手一个大袋子，右手一个大袋子。经常重得腰都直不起来，在刺骨的寒冷和大雪里一脚雪上一个坑，走两分钟就得把袋子放地上，缓缓不堪重负的手臂后又继续。

 

就算只有十几分钟的步行路程，通常艰难地从超市回到家后都累得不想说话了，购物袋上的积雪融化后都能流一地。炒菜煮饭又要花大半个小时，完了还要洗碗收拾，一套流程下来累死人，还不如餐馆里做的好吃。

 

不过现在躺在家里，可以边上网课，边享受快捷便宜的外卖。在国外只能吃一碗面的钱，能点两三个菜，半个小时内到家。我每天的乐趣就是在外卖软件上选下一顿吃什么。

 

当然了，留在国外上网课的同学，生活也不是我们所想像的那么封闭。我身边留在加拿大的几个同学，还经常发朋友圈晒旅游照。因为加拿大本来就地广人稀，疫情期间简直是一个人独享大国家公园，看遍森林湖泊。

一个同学在疫情期间成为了资深驴友，把全省的国家公园都快走遍了，没事就去钓钓鱼，爬爬山，日子闲云野鹤云淡风轻；一个同学没事就骑车环游周边，在家就精进厨艺，变着花样做美食；还有一个在美国的同学，因为本来住的地方就人少，于是每天穿得像名媛一样在草坪上野餐，以天地为舞台，拍各种像大片一样的艺术照；还有同学每天勤奋学习，时刻都在赶due，网课不网课也没啥区别……

 

而且大家平时在城市里也不怎么出门，所以感觉其实生活还挺正常的，甚至可以说有的人的生活因为网课变得更精彩了。

 

四、网课使我快乐，但也降低了学习质量

 

虽说上网课更轻松舒适了，不过学习质量的确下降了，毕竟难度降低了，而且身边诱惑太多，总感觉天天待在家里就像放假了一样，于是心里也默默地自动给自己放假了，不会像在学校那么自律勤奋。

 

学习上的懈怠其实算小事，网课最显而易见的坏处还是缺乏社交。

 

大学除了学习知识，另外一个重要功能是提供社交平台和社会资源，让学生积累人脉。以前可以约着课友一起上课吃饭去图书馆写写作业去周边玩，增进感情交朋友。

 

现在也就能网上对个答案问个题，社团也没法举行活动，社交这一块被大大地削弱了。有时候想想自己在大学里还没认识多少人呢，还是挺悲哀的。

 

开学季，到底是冒风险复课呢，还是远程网课好？其实也是仁者见仁智者见智，各有好坏。

复课风险大，一搞不好又会造成社区传染；网课虽然舒适安全，但很多软能力的培养和社交滞后，造成的后果不可知，尤其是需要很多合作和实验的专业。

 

总得来说，上网课虽然很开心，但想到未来的前途还是希望疫情能早点结束，回到校园。现在的状态总结大概就是：一半享受当下的舒适，一半焦虑未来吧。